Gjenbruk+og+redesign+10.trinn+vår+2013

= = Vårens oppgave er delt i tre store hoveddeler:
 * 1) Idéprosess
 * 2) Lage produkt
 * 3) Presentere produktet

Innenfor hoveddelene stilles det ulike krav til kvalitet, håndverk og formidling av dette. OPPGAVE: //Du skal designe et eget produkt og bruke materialer som har hatt et annet liv før du har funnet det. Du kan velge enten å lage et hodeplagg og bruke de materialene du har lyst til, eller bruke plast som utgangpunkt for et hvilket som helst design.// Krav til del 1: IDÉPROSESS:
 * Du skal lage tre forslag til produkter og vise til hvordan du kan tenke deg å lage dem.
 * Vis til inspirasjonsmateriale som foto, tegninger, farger, tekster o.l.
 * Forklar hva slags materiale du kan tenke deg å bruke og vis at du har prøvd ut ulike løsninger på materialbruk.
 * Idéprosessen skal dokumenteres og leveres enten i tegneboken din, på bloggen eller i innleveringsmappe på Fronter.

Krav til del 2: LAGE PRODUKT:
 * Du skal lage ditt eget design.
 * Lag en modell av produktet ditt der du prøver ut sammensettingsmetoder og teknikker i forhold til materialet du velger.
 * Vær nøyaktig med tanke på mål, fargebruk, overganger, sammenføyninger, materialbruk o.l.
 * Ferdigstill produktet slik du ønsker at det skal fremstå.
 * Produktet skal presenteres på din egen utstilling på skolen.

Krav til del 3: PRESENTERE PRODUKTET:
 * Du skal lage en visuell presentasjon som består av produktet ditt og hele prosessen din.
 * Selve prosessdokumentet kan lages som en brosjyre, veggavis eller som et innlegg på bloggen.
 * Vis med foto og tegninger hvordan du har arbeidet.
 * Du kan velge å ha med andre produkter fra dine tre år på ungdomsskolen på utstillingen din.
 * Du skal også presentere utstillingen din muntlig for medelever og lærere der du forklarer hvordan du har arbeidet, hva du er fornøyd med og hva som ble annerledes enn du hadde tenkt.

Kompetansemål fra kunnskapsløftet:
 * Eleven skal kunne beskrive ulike løsningsalternativer i design av et produkt ved hjelp av skisser og arbeidsbeskrivelse presentert gjennom digitale verktøy.
 * Eleven skal kunne designe produkter ut fra en kravspesifikasjon for form og funksjon.
 * Eleven skal kunne beskrive livsløpet til et produkt og vurdere konsekvenser for bærekraftig utvikling, miljø og verdiskaping.

Se skjema for måloppnåelse her. Se tidligere besvarelser her.